تعریف تکنولوژی و تکنولوژی آموزشی

کاربرد ابتکاری یافتههای یک رشته علمی را در صنعت- یا در یک کار عملی- 1">تکنولوژی میگویند.» با توجه به این 1، تکنولوژی 1 را چنین تعریف کردهاند:

«مجموعهای از معلومات ناشی از کاربرد علوم آموزشی و فراگیری در دنیای حقیقی کلاس درس، همراه با ابزارها و روشهایی که کاربرد علوم گفته شده در بالا را تسهیل میکند...»[

علاوه بر تعریف فوق، از تکنولوژی آموزشی تعریفهای دیگری نیز شده است. تعریف زیر را که از سایر تعریفها جامع تر است، برای آگاهی آن دسته از علاقهمندان که به تازگی با مفهوم تکنولوژی آموزشی آشنا شدهاند، انتخاب کردهایم:

«تکنولوژی آموزشی عبارت است از روش سیستماتیک طراحی، اجرای و ارزشیابی کل فرایند تدریس و یادگیری که براساس هدفهای معین و یا بهرهگیری از یافتههای روانشناسی یادگیری و علم ارتباطات و به کارگیری منابع مختلف- اعم از انسانی وغیر انسانی- به منظور آموزش مؤثرتر تنظیم و اجرا می شود

مرحله اول – ابزار و وسایل

مرحله دوم - مواد آموزشی

مرحله سوم – نظامهای درسی

مرحله چهارم – نظامهای آموزشی

مرحله پنجم – نظامهای اجتماعی

منابع:فردانش، هاشم، مبانی نظری تکنولوژی آموزشی، سمت، ۱۳۸۰.

مرکز تکنولوژی آموزشی وابسته به مرکز آموزش مدیریت دولتی

گردآورنده:شقایق امانی